Günter de Bruyn

Er schildert die verschiedenen Entwicklungsmöglichkeiten, die Jugendliche 1945 nach der Kapitulation und der Entlassung aus dem faschistischen Militärzwang vorfanden, nutzten und aktiv mitgestalteten oder verloren. Konsequenter Antifaschismus entwickelt sich kompromissbereit unter konservativem Einfluss zu reaktionärer Ideologie. Dem steht der Held in pessimistischer Entscheidungslosigkeit gegenüber, der in grüblerischer Haltung nicht bereit ist, sich kritiklos anzupassen. Ideologische Irrfahrten, für die der Titel des Romans die programmatische Metapher liefert, führen schließlich doch zur Entscheidung: Der Held wird Junglehrer in einem märkischen Dorf.